Curso Francés A1 – Primer módulo | Jesús Sigüenza García

Salut!

En ese blog se irán subiendo los materiales y resúmenes utilizados en el curso de Francés nivel A1, impartido por el Colectivo Cultural Axolotl, en Guadalupe Victoria. Estén pendientes de su actualización.

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Temario:

Objetivo: Que el alumno aprenda nociones básicas de la cultura francesa que permitan desarrollar un pensamiento en el idioma francés, logrando así una mejor comprensión de los contenidos que exige el nivel A1.

Duración de sesión: 2 horas

Total de sesiones: 18-20

Público al que está dirigido: a partir de los 15 años.

Descripción y metodología de trabajo: El curso de francés A1 pretende abarcar nociones básicas como pronombres, conjugación del verbo etre (ser, estar) en presente, uso y conjugación del verbo avoir (haber), el artículo, el nombre, los números los colores, la fecha y la hora, saludos y despedidas.

Cada sesión se divide de la siguiente manera: 15 minutos de repaso sobre la lección anterior, 30 minutos de explicación del tema y contexto, 15 minutos de ejercicio. 10 minutos de resolución de ejercicio y dudas. Descanso de 5 minutos, 15 minutos de ejercicio, 10 min, de resolución y dudas. 20 minutos de tema cultural y cierre.

Bajo la premisa de que cada idioma está relacionado y deriva del desarrollo de una cultura; se anexaran a los temas ya mencionados, ejemplos de la cultura francesa y situaciones cotidianas que ayuden a tener una mejor aproximación y comprensión del idioma. Ya que la manera comprobada de aprender es pensando primero en el idioma relacionando los conceptos en lugar de memorizar, procuraremos utilizar dicho enfoque durante el curso.

Al final se pretende lograr una comprensión auditiva de conceptos y palabras básicas sobre el entorno cercano; también la comprensión lectora abarcando nombres, pronombres y proposiciones básicas. En cuanto al habla se pretende lograr la interacción de una conversación básica de presentación, preguntar la hora y distinguir alimentos. En cuanto a escritura se pretende logar el relleno de formularios básicos de datos y composiciones sencillas en presente (sujeto + verbo)

Se propone el siguiente plan de trabajo:

Sesión 1: Introducción a la Lengua Francesa. Se abarcará una breve introducción a la metodología del curso, así como un repaso de la manera en que surgió el francés moderno, ubicación geográfica de Francia, elementos del habla francesa y transparencia con el idioma Español. De igual manera se comenzará a trabajar con los colores; también se harpa un sondeo acerca de los conocimientos que tiene la clase.

Sesión 2: Vocabulaire 1. Les aliments, les boissons (los alimentos y las bebidas)

Sesión 3: Géneros y pronombres personales sujetos. Vocabulaire 2: la famile.

Sesión 4: Le verbe “etre” (el verbo ser).

Sesión 5: Negaciones. Comprensión auditiva; Le Roi Lion: Hakuna Matata.

Sesión 6: Le verbe “avoir” (El verbo “haber”)

Sesión 8: Le article (El artículo)

Sesión 9: Le nom (el nombre). Vocabulaire 3: Le temps (El clima).+

Sesión 10: Evaluation (Evaluación)

Sesión 11: L´Adjectif (El Adjetivo)

Sesión 12: Les adjectivs numeraux (Números. Fecha y hora.)

Sesión 13: L’adjectif démonstratif (El adjetivo demostrativo)

Sesión 14: L’ adjectif possessif (El adjetivo posesivo)

Sesión 15: Presente del indicativo: verbos de segundo y tercer grupo.

Sesión 16: Estructura de la oración. La interrogación.

Sesión 17: Conversación básica: saludos.

Sesión 18: Clase de recuperación 1.

Sesión 19: clase de recuperación 2.

Sesión 20: Evaluación.

Materiales: diccionario, hojas, bolígrafos, computadora. Los materiales y resúmenes de clase se subirán previamente al sitio:
http://estudiosgenealogicos.org/jesussiguenza/curso-frances-a1-primer-modulo/

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Resumen clase 1

Existen al menos 31 paises en el mundo donde se habla en francés como lengua oficial. A las personas que hablan el idioma ya mencionado se les llama Francófonas, término derivado del francés Francophone. La historia del francés moderno se remonta a las conquistas de Carlomagno en Europa emergiendo ante la necesidad de un solo idioma en el Reino naciente de Francia; como mezcla de las lenguas que se hablaban en el territorio de dicho reino, a saber: provenzal (una lengua romance), Franco, lengua de Oc y latín vulgar. Justamente por la influencia del latín en las lenguas romances (lenguas derivadas del latín: francés, inglés, portugués, rumano, italiano, etc.,), así como influencia de los germanos (alemanes, de donde heredó las vocales “eu” y “e”.

Los colores.

Antes de adentrarnos en el tema de los colores, conviene recordar la “transparencia” del idioma francés con el español. Esto se debe a las palabras heredadas de las lenguas romances. Al menos de manera escrita podemos notar lo parecido en el uso de algunas palabras, lo que nos permite situarnos en comenzar a pensar en el idioma por las similitudes que pudemos encontrar entre ambos mencionados. Al tener dudas de palabras que no conozcamos, podemos recurrir al diccionario. Más vale tener cuidado con aquello que nos parezca extraño, a toparnos de frente con un cognado, es decir, una palabra que pareciera tener en francés el mismo significado que en español, pero que refiere a algo totalmente distinto.

Podemos decir que hay tres colores primarios: azul (blue), amarillo (jeune) y rojo (rouge), los cuales al combinarse nos dan como resultado el resto de colores. En Francés existen palabras que poseen género, los colores no son la excepción. En las tablas de los ejercicios podemos aprender los colores básicos en el idioma francés. Ahora dejo un par de links para practicar su pronunciación, así como algunos ejercicios para reforzar lo aprendido.

Ejemplos de pronunciación y frases usuales con los colores:

https://www.youtube.com/watch?v=1wPehkF4E58

Juegos para practicar la escritura y pronunciación de los colores:

http://literacycenter.net/play_learn/words_fr/color_type_fr.php

https://www.ortholud.com/orthographe/couleur/couleur_fle.php

Ejemplos de colores ampliados:

http://clicnet.swarthmore.edu/rire/couleurs/g10.html

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Resumen clase 3

Sobre cómo hacer una descripción en francés, hay que tener los siguientes elementos presentes:

Uso de verbo porter = llevar,
Algunos términos de vocabulario, combinados con el uso de los colores, nos pueden ayudar a mejorar una descripción :

grand / grande: grande (estatura)

petit / petite: pequeño / pequeña (estatura)

gros / grosse: gordo / gorda

mince: delgado / delgada

laid / laide: feo / fea

beau / belle : guapo / guapa

jeune: jóven

vieux / vieille: viejo / vieja

Descripción física / color del pelo:

brun / brune : moreno/morena

blond / blonde: rubio / rubia

roux / rousse: pelirrojo / pelirroja

châtain: castaño

Comment est-il ? (est-elle)

Il / Elle est…

grand …… alto
petit ….. bajo
gros ….. gordo
mince ….. delgado
beau, joli ….. lindo, linda
belle, jolie ….. bella, linda
moche, laid ….. horrible, feo
bronzé ….. bronceado