A través de un trabajo exploratorio de Contact Improvisation y los patrones de movimiento de ceder y empujar estudiados por el Body-Mind Movement se da una pequeña introducción a la práctica de la Danza Contemporánea a niños de 6-12 años.
Participación como psicomotricista voluntaria en el proyecto Estrategias Educativas de Psicomotricidad Relacional en Grupo, dirigido por la Mtra. María Amparo De La Vega Morell,psicoterapeuta y psicoanalista directora de Hékate, A.C. -ONG dedicada tanto al apoyo de gente en desventaja económica como al empoderamiento de las mujeres a través de la psicoterapia y la Educación Somática-. Dicho proyecto fue seleccionado por INDESOL y tuvo lugar en el preescolar ‘’Espíritu de campeón’’, en la colonia Pedregal de Sta. Ursula en la ciudad de México, a lo largo de un semestre escolar (julio-diciembre 2014) con niños de entre 2 y 5 años y consistió por una parte en atenderlos y por otra en una tarea de formación psicomotora. En particular el trabajo con un pequeño con hiperkinesia rindió buenos frutos.
En el marco de la creación «Etats de Lieux» de la compañía Maxica Danse Contemporaine, se comparte la metodología de creación de los Prototipos Somáticos para la Escena
Trabajo de voluntariado para niños con problemas neurológicos y sus madres.